COMUNIC-ACCION Proyecto de Lectura Escritura, Oralidad y Escucha del Colegio Ciudad de Villavicencio
Propuestas desde la motivación para Leer, Escribir, Hablar y Escuchar desde el desarrollo y provocación del gusto y la pasión por las cuatro competencias básicas de la Lengua Castellana.
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jueves, 18 de febrero de 2016
sábado, 8 de febrero de 2014
Un ejemplo de herramienta didáctica basado en los conceptos de Narratividad e Interactividad como nuevas formas de leer.
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domingo, 4 de diciembre de 2011
lunes, 24 de octubre de 2011
Sobre las TIC´S
Preguntarse por las TICs, es mirar el contexto digitalizado que se nos propone como necesidad de exploración y articulación; pero observando el contexto y siendo conscientes de la falta de cobertura y alfabetización mediática, que debe tener elementos de la cotidianidad y de la virtualidad, de la personalidad y de la despersonalización que la red detenta.
Ahora bien, las teorías y prácticas de TICS en Colombia, omiten la cobertura y se centran en condiciones ideales posibles en contextos específicos y que de hecho, son diferentes entre si, la proyección se debe singularizar desde el contexto y las necesidades de aprendizaje, teniendo a las TICS como herramienta de apoyo con la realidad, como ambiente de enseñanza desde la virtualidad y como pedagogía sin aula ni tiempo desde las nuevas tecnologías. ¿Ustedes que piensan?
lunes, 19 de septiembre de 2011
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